Materiale la PSIHOPEDAGOGIE și subiecte la TOATE DISCIPLINELE, din diferite centre universitare
Profesorul este figura centrală a procesului instructiv - educativ. Pe lângă o bună pregătire profesională, acesta trebuie să aibă și o bună pregătire psihopedagogică.
Bun venit! Acest blog este destinat cadrelor didactice înscrise la gradul II și nu numai ...
Totalul afișărilor de pagină
Faceți căutări pe acest blog
Se afișează postările cu eticheta sesiunea august 2008. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta sesiunea august 2008. Afișați toate postările
vineri, 27 iulie 2018
Universitatea din Bacău, sesiunea august 2008, gradul II, SUBIECTE Limba și literatura română
luni, 23 iulie 2018
Universitatea din Ploiești, sesiunea august 2008, gradul II, SUBIECTE Limba și literatura română
1. Prezentați modul în care se poate aplica la clasa o metodă modernă de învatare activă pentru obiectul Limba și literatura română.
2. Se dă fraza:
,,O, copilă, tu mă mântui, tu mă faci în cer să crez
Și durerile trecute să le binecuvântez.
Spune, spune înca o dată, murmură-mi de mii de ori
Vorbele ce dau viaă, cântecul ce dă fiori ;
E o muzică pe care o asculți cu ochii uzi
Și , oricât ai auzi-o, însetezi s-o mai auzi,
Până când îți intră-n suflet și cu dânsul una face,
Până când viața toată se învăluie în pace “
-Analizați fraza dpdv sintactic
-Analizați sintactico-morfologic cuvintele :-mi (murmură-mi), o muzică, cu ochii, -o (s-o mai auzi)
3. Prezentați principalele caracteristici ale postmodernismului literar românesc, pornind de la următorul text. ( M Cărtărescu- ,, Zâmbesc “ http://poezii.t2i.info/mircea-cartarescu/zambesc/ )
Universitatea din Iași, sesiunea august 2008, SUBIECTE Limba și literatura română
1. Tradiționalism, modernism, avangardism - prezentare generală.
2. Particularitățile codului lingvistic.
3.Rolul metodelor active în procesul de predare-învățare-evaluare. (Avantaje și limite)
2. Particularitățile codului lingvistic.
3.Rolul metodelor active în procesul de predare-învățare-evaluare. (Avantaje și limite)
Universitatea din Iași, sesiunea august 2008, gradul II, SUBIECTE Biologie
1. Diviziunea celulară.
2. Trecerea din mediul acvatic în mediul terestru (sistemul locomotor).
2. CDȘ-ul la biologie.
2. Trecerea din mediul acvatic în mediul terestru (sistemul locomotor).
2. CDȘ-ul la biologie.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)
Etichete
- biologie
- buzău
- centre universitare
- chimie
- clasa a V-a
- conceptul de curriculum
- conceptul de educabilitate
- conceptul de educatie
- conspecte la psihopedagogie
- contabilitate
- creativitate si talent
- cursuri
- cursuri de pregatire
- didactica limbii si literaturii engleze
- didactica limbii si literaturii franceze
- didactica limbii si literaturii romane
- dimensiunile creativitatii
- editura paralela 45
- educatia
- educatia formală
- educatia informală
- educatia nonformala
- educatie fizica si sport
- educatoare
- educatori
- evaluarea didactica
- examen oral
- FACTORII EDUCABILITATII: ereditatea
- facultatea de litere
- finalitatile educatiei
- fizica
- Formele educației
- geografie
- gradul II
- ideal educational
- informatica
- institutori
- invatamant prescolar
- invatamant primar
- invatatori
- istorie
- învatatori
- învățători
- limba si literatura engleza
- limba si literatura franceza
- limba si literatura romana
- manual scolar digital
- matematica
- mediul
- metode de invatamant
- metodica
- metodica limbii si literaturii romane
- metodica predarii biologiei
- metodica predarii geografiei
- metodica predarii limbii si literaturii engleze
- metodica predarii limbii si literaturii franceze
- metodică
- mijloace de invatamant
- modalitati de organizare a activitatii didactice
- noile educatii
- normativitatea activitatii didactice
- notitele mele
- obiective educationale
- omul însuși (sinele)
- pedagogie cu elemente de psihologie și de sociologie educațională
- pedagogie notiuni introductive
- predare invatare evaluare
- procesul de invatamant
- programa scolara nr. 3393/28.02.2017
- programarea examenelor
- proiectarea didactica
- psihologie
- psihopedagogie
- psihopedagogie speciala
- religie
- religie ortodoxa
- rolurile profesorului
- scopuri educationale
- sesiunea 2013
- sesiunea 2014
- sesiunea 2015
- sesiunea 2016
- sesiunea 2017
- sesiunea august 2008
- sesiunea august 2009
- sesiunea august 2010
- sesiunea august 2011
- sesiunea august 2012
- sesiunea august 2013
- sesiunea august 2014
- sesiunea august 2015
- sesiunea august 2016
- sesiunea august 2017
- sesiunea august 2018
- sesiunea august 2019
- sesiunea august 2020
- sesiunea august 2021
- sesiunea august 2022
- Strategii de educare a copiilor/elevilor cu CES
- strategii didactice
- subiecte
- subiecte notitele mele
- subiecte posibile
- subiecte si barem
- teme
- teoriile educabilitatii
- tipuri de lectie
- universitatea bucuresti
- universitatea din alba iulia
- universitatea din arad
- universitatea din bacau
- universitatea din baia mare
- universitatea din brasov
- universitatea din cluj napoca
- universitatea din constanta
- universitatea din craiova
- universitatea din galati
- universitatea din iasi
- universitatea din pitesti
- universitatea din ploiesti
- universitatea din sibiu
- universitatea din suceava
- universitatea din targoviste
- universitatea din targu mures
- universitatea din timisoara



